Skal Studerende og lærere være venner på Facebook? Den Fordele af Harold W.

Måske en diskussion af spørgsmålet om lærere og studentsbeing "venner" på Facebook bør begynde med en dosis af virkeligheden. Hvis nogen - aparent, en skole administration, eller en stat /føderale regering - mener, at itcan forbyde interaktion på sociale medier, end hans /hendes /dens hoved er i sandet. Diskussionen af ​​elev-lærer interaktion, men er en rigtig en, og vi, som en afhandling skriftligt tjeneste, der fungerer meget med de studerende, har indsnævret det ned til følgende fordele og ulemper

Fordele:.

1. have studerende som venner på Facebook tillader teachersto holde mere informeret om deres børn, og for at få en følelse af "hvad der foregår" i disse børns liv. Hvis børn er i gang med risikable adfærd, for eksempel, kan lærerne være i stand til at påvirke dem i en mere positiv retning. Børn willoften fortælle lærerne ting, de vil ikke fortælle deres forældre
   

2. . En lærer Facebook-side kan bruges som en "hub" af samtale blandt studerende, om hjemmeopgaver, men også aboutissues at typiske pre-adolescent og unge har. Ved hjælp af en side som sådan en "hub" vil give samtaler blandt studerende, der ellers ikke ville interactsocially, og dette kan fremme tolerance og medfølelse.
   

3. Facebook gør lærerne mere menneskelig og cancertainly tillade en lærer til at fungere som en god rollemodel om hvordan man bruger socialmedia på hensigtsmæssige måder.
   

4. Facebook er virkelig ganske offentligt, og det isunlikely at lærerne vil engagere sig i virkelig uhensigtsmæssige interaktioner withtheir studerende, der bruger dette mødested. Hvis elever og lærere ønsker at haveinappropriate samtaler, vil det ikke være på Facebook
   

   interessant:. Studerende og sociale medier Del 1.
   

   Foto af:. Thomas Leuthard