Anbefalede artikler
- Hvorfor vælge Undersøgelse S…
- Pass Din C4040-251 Undersøgel…
- CCIE Samarbejde eksamen 400-05…
- Essay Hjælp tjeneste for USA …
- Har du stadig Tilbring tid Ber…
- UPSC IAS Resultat 2015 at bliv…
- C_BOWI_40 Professionals viden …
- CCIE Routing og Switching 400-…
- 102-400 Linux Professional Ins…
- Hvordan SEO Uddannelse Udvikle…
- Nærmer sig for opgave hjælp …
- CAT Sample Papers 2015 ved Rav…
- H19-300 HCS-Pre-Sales-IP Netwo…
- Forest Trail Academy - Online …
- Ncie Databeskyttelse NS0-511 u…
Kategori
- affiliate marketing
- kunst håndværk
- automotive
- boganmeldelser
- forretning
- karriere
- kommunikation
- computere
- uddannelse
- underholdning
- miljø
- finans
- mad drink
- gaming
- sundhed lægelig
- hjem familie
- internet eBusiness
- børn teenagere
- sprog
- legal
- markedsføring
- musik
- kæledyr dyr
- ejendom
- relationer
- self Forbedring
- shopping anmeldelser
- samfund nyheder
- software
- spiritualitet
- sport rekreation
- teknologi
- rejser
- kvinders interesser
- skrive taler
- andre
Indiske Uddannelse System - Hvad nødt til at ændre af Urban Pro
thegeneral uddannelsessystem er fokuseret kun på undersøgelser snarere thantraining studerende for fremtiden og virkelig teste deres viden! .Because af dette, er eleverne tvunget til at tage prøver, der viser onlytheir tilbageholdelse beføjelser, ikke deres faktiske kapacitet eller viden. Soengineers dag ikke kan gøre faktiske arbejde i teknologi og læger donot gå til folk, der har brug for deres tjenester. Vejviser dag studerende helt professionelt orienteret og de takeexaminations for det samme i stedet for at få viden eller doresearch i emnet. Indiens uddannelsessystem ser atcommercial gevinster kun og de studerende er uddannet til at se på theirmonetary fremtid. Studieordningen er også bygget op omkring at rydde en examand komme ind bestemte erhverv. Læring er ikke en prioritet.
- Over kommercialisering af uddannelse Vejviser Anynation der uddanner sin unge generation med det ene formål tomake dem berettigede til at bidrage til den nationale /sociale fremskridt, kan være sikre på, at samtidig de kan tage sig af deres egen too.So den virkelige fortjeneste kommer kun, når de studerende lære og startscontributing, da han begynder at tjene. Den virkelige afkast på investmentwill være skatter betalt af uddannede, når han /hun tjener profit inhis erhvervslivet /beskæftigelse. Vejviser Thestudents perspektiv på mærket
Astudent kommer til en konklusion, at i sidste ende kun mærkerne aregoing at bestemme deres fremtidige muligheder, deres interesse towardssecuring flere mærker fokuserer de deres sind. Som et resultat, der er lessfocus på vedrørende læring i retning af deres liv og achievingexcellence i emnet. Vejviser ifwe gå og fortælle en studerende at studere udmærker sig i et emne, men notmarks, de vil giver et godt grin og afviser ideen udadtil. Theparents også gøre det samme. Og selvfølgelig kan du ikke engang initiatethis emne til institutioner. Det betragtes som et tabu. Vejviser Thestory af varemærker ikke komme over, da den studerende sikrer nogle marks.There starter den virkelige drama. Den offentligt bebuder af resultscomes på plads. Dette er en enorm drage tilbage /fejl i educationsystem ifølge tous.This efterlader de studerende til at sammenligne sig med andre på varioussubjects og dyrker ringere /overlegne tanker på deres sind. Vejviser lackof Valg og Viden
Besidesseveral elite skoler i Indien, de fag, der undervises i høj schoolusually spænder fra Sprog, matematik, Core Sciences, økonomi, regnskab og handel. I det væsentlige, er vi ikke givet meget frihed ofchoice eller frihed til at udforske. Stort set, er vores beslutning om at plukke oureventual strøm i gymnasiet styret af forældrenes råd, andsocial tendens. I mit tilfælde, for eksempel i 11. klasse, havde jeg audsøgt mellem Handel, Videnskab og humaniora - ikke meget manyoptions. De ting, der er reguleret min beslutning om at vælge Science var a.
Ihad ingen idé om hvad Commerce var, b
.Jeg havde lidt at ingen idé om, hvad humaniora var, c
.Science var, hvad der traditionelt 'smart' studerende tog og selvfølgelig d
.Alle jeg havde studeret hidtil var videnskab og jeg kunne lide det. I det store og thesame tankeproces er sandt for alle. De studerende, der choseCommerce enten ikke opfylder betingelserne for videnskab eller var fra businessbackgrounds, og naturligvis fortalt af deres forældre, de havde brug for at study'Commerce 'for at opretholde familiens forretning. Udover 1 eller 2 personer, theHumanities afsnit af 30 var fulde af studerende, der ikke opfylder betingelserne dårligst to andre. Heri ligger, hvad problemet er - manglende valg, lackof muligheder for at udforske og manglende bevidsthed om fremtiden foreach emne. Emner som psykologi, antropologi, sociologi, økologi for at nævne et par stykker er fuldstændig fraværende i Indinacurriculum og de studerende er ofte clueless af de forskellige careerchoices de har. Som alle ved, er det en læge-ingeniør deal formost.
Vejviser PostYour krav Her
U
rbanPro.com
uddannelse
- CCNA uddannelse i Jaipur, cisco certificering i Jaipur ved Ashish Sharma
- 70-462 Microsoft SQL Server 2012 Database Administration Certificering af Gina P…
- Bedste Online Marketing Kurser at få job efter Lalit Sharma
- Brug vores retningslinje til at rydde 210-065 Eksamen uden Tvivl af Joan Gardner
- 70-247 Konfiguration og implementering af en privat sky med System Center 2012 a…
- Nyt webinar Træning på placering højt på Google, sociale medier Mastery og S…
- Procedure for COMEDK Rådgivning 2015 ved Shubham Cuuon
- Prepping til skole: Det er tid til at træffe det rigtige valg af Sahil Duggal
- RCD-001 BICSI Registreret Communications Distribution Designer - Daisy James
- Modtag Kvalitativ College Application Essay Hjælp i USA af Rose Robinson
- Nå Zenith og Udforsk en verden af muligheder med ITS ved sin Ghazibad
- 700-703 Cisco Application Centric infrastruktur for Field Engineers eksamen ved …
- CDS-II 2015 Ansøgningsskema forsinket med Aamir Ask
- IFS 2015 Indrøm Card til at blive frigivet snart ved Sameer Sinha
- HP0-J52 Implementering HP SAN Infrastruktur og løsninger af Jean Ginter