Kapacitet af kid Psykologi af Lizzie Milan

Følgende funktion ved MontessoriCourse utilgængeligt for kid psykologi er klart af den tidligere accountof dens emne stof:

1.

Periodof ekspansion og modning:

Expansion starter, fodermidlerved barn i livmoderen, og så psykologi tager hensyn til skillof prænatal tilstand også. To slags udvidelsen eller vækst kan være seenduring prænatal fase, motor og sensoriske vækst. Mellem tidspunktet for birthand opnåelsen af ​​teenageårene den menneskelige dyr passerer i løbet af de stadier af childhoodand babyhood. I ungdom, barndom og teenageår de første tre år er supposedto være tidspunktet for stigningen og senere tre æra af modning. Childpsychology undersøgelser hver enkelt af disse til udvidelsen og ekspansion. Vækst inthe prænatal tilstand passerer gennem tre passes- den fase af begyndende whichlasts fra det øjeblik af starten indtil to uger senere, den fase af youngembryo som dækker den æra .

2.

Ecologicalpressure ved ekspansion:

Et barn bor i en fysisk, societaland følelsesmæssige indstilling, som, i sin helhed, tryk hans behavioralpatterns, satsen for fremskridt, landskabet og løbet af sin ekspansion. Det isthe opgave børnepsykologi at studere alle sådan magt og til at finde ud af dissimilartypes af indstilling, som juble forskellige vækst i børn.

3.

Communicationbetween barnet og den associerede kulturområdet:

Et barn inevitablyspends en del af sit liv i familien, nabolaget, det playgroundand kollegiet. Enhver vækst, han gennemgår i en eller alle disse state er theresult af naboerne, andre børn på legepladser eller hans generation orteachers. Sådanne forbindelser er følelsesmæssige og kommunale.

4.

Mentalprocess:

Mens børnepsykologi selv var i barndommen itwas udsat, at sindet proces med barn forskelligartede noget fra deres modne gear.Child psykologi gør en lille undersøgelse af barnets indsigt, tilbagekaldelse, tænkning, sind, læring, venskab, karakter og andre sind-funktion, magt settingupon dem og den person forskel genererer dermed.

5.

Persondifference mellem børn:

Mange forskning udfører af Early Childhood Education Program har indledt thatall børn ikke ligner hinanden. Disse forskelle mellem børnene resultere inmajor forskelle i deres vækst og handlinger og kan ses til at ske i admirationof familiebaggrund, økonomiske situation, etniske forskelle, mennesker, sexdifferences, særlige evner, mentale alder, motorisk evne, vækst karakter, knowledgeand varsel. Børnepsykologi studie disse personer forskel og forsøge at finde de worldwidelaws, der kan følge af data rolig.


Det bør være helt obviousthat børnepsykologi er en fuld, kompleks og fuldstændig undersøgelse af children.Another træk ved det er en komplet undersøgelse af genetik og den økologiske powerupon barnet, og en undersøgelse af ændringerne i vækst og performancebrought om en plettet indstilling. Hele dette organ af fakta kan sættes på theremoval af lærere, forældre og værger, der kan løse deres børns difficultybecause af en bedre forståelse af barnets handlinger.