Være iværksætter åbne din egen Børnehave Franchise i Bangalore af Aditi Varma

Schoolreadiness er den første af de nationale mål for uddannelse og omfatter theobjective at alle børn skal have adgang til høj kvalitet børnehaveklasse programsto hjælpe forberede dem til det næste niveau af skolegang. Målene også acceptere thevalue af forældrenes deltagelse i at fremme den sociale, følelsesmæssige, andacademic væksten af ​​børn. En afgørende rolle for forældre ligger i carefulselection af en børnehave for at sikre, at programmet giver dit barn rightstart.

Thedirectors af gode programmer normalt opfordrer forældre på udkig efter en førskole tovisit til enhver tid med deres børn, men at kalde forude for en udnævnelse ISA høflighed til personalet, og vil sikre, at instruktøren har tid til at tale WITHYOU. Forældre bør besøge så meget preschoolfranchise

som muligt, før du foretager et valg. Hvis du laver en sådan ahjemsøge, giv dig selv tid til at få en fornemmelse for klasseværelset s generalatmosphere og i hvilket omfang børn synes komfortable og involveret. Agodt uddannelsesmæssige og udøvende klima er normalt angivet ved friendlinessamong personale og børn.

teachingmethodology af et teaterstykke skole sætter fokus på den sociale og intellektuelle vækst i achild og tilskynder kreativ tænkning. Selv om en play skole ikke teachcomplex begreberne matematik og videnskab, det indebærer barnet i variousactivities der forbedrer hans læring færdigheder og bringe hans kreative talent.A lille barn på en play skole kan erhverve grundlæggende viden om almindelig topicsrelating til videnskab, matematik, sociale færdigheder og sundhed bevidsthed, der includelearning grundlæggende regler for at holde sig selv ren. En lærer på en førskole franchisen i Pune

er ligesom asecond mor til barnet. Hun giver personlig opmærksomhed på hver barn andkeeps et ur på deres vækst proces.

conceptof førskole franchise i Bangalore

educationwas ikke så vigtigt i en tid med fælles familier i Indien siden thesocialization proces blev bibragt til børnene derhjemme selv. Thegrandparents og ældre medlemmer af familien overvåget børnene på playwhile forældrene travlt sig med arbejde og huslige pligter. De richtraditions af familien og indisk kultur og religion blev bibragt thechildren gennem en blanding af historiefortælling og overholdelse af ritualer andcustoms. Med fremkomsten af ​​kernefamilier, men forældrene har realizedthat den eneste måde et lille barn kan blive undervist socialisering proces er byinteraction med andre studerende og gennem spil, sange og sjove activities.Preschools undervise små børn grundlæggende etikette og bibringe themsocialization færdigheder .

Preschoolsin Pune tror på den fysiske, følelsesmæssige, sociale og intellectualdevelopment af et barn. Historiefortælling sessioner udvide de kreative horisont afde barn. Leger med andre børn lære dem at give og tage, og developother interpersonelle færdigheder. Kunst klasser hjælpe dem med at udvikle deres aestheticsenses. Disse skoler er normalt godt udstyret med infrastrukturelle equipmentwhich er med til at fremme sunde udvikling af barnet .