5 Bad studievaner at lære kinesisk, som fru Panda

Har du nogensinde spildt din tid til at lære kinesisk, men et dårligt testresultat efter mange timer er virkelig såre din confidentce? Hvis det sker for dig, er det muligt, at du skal finde nogle metoder for dig kinesiske studieprogram. Nu followings studievaner er mindst nyttige for dig.

1. Under lineære noter

Lineære noter er lecture notes, at de studerende tager, når de forsøger at nedskrive hvert ord af en forelæsning. Lineære noter opstår, når en studerende forsøger at skrive hvert ord underviser siger i rækkefølge, som at skrive en gårdhaverne essay med nogen stykker. Du undrer dig måske: Hvordan kan det være dårligt til at fange hvert ord af en forelæsning? Det er ikke dårligt at fange hvert ord af en forelæsning, men det er dårligt at tænke, du studerer effektivt, hvis du ikke rode med dine lineære noter i en eller anden måde. Du skal gense dine lineære noter og lave relationer fra et afsnit til et andet. Du bør tegne pile fra en relaterede ord eller begreb til et andet, og gøre en masse noter og eksempler i margenerne. Løsning: For at styrke information og gøre den synke i, skal du også genskabe alle dine klasse noter i en anden form. Du er nødt til at revidere de oplysninger og sætte det hele ind i et diagram eller skrumpende omrids. Lige før hver nye foredrag, bør du gennemgå dine noter fra dage tidligere og forudsige næste dags materiale. Du bør afspejle og gøre relationer mellem centrale begreber, før du sætter dig ned for en ny forelæsning. Du bør forberede din eksamen ved at oprette en fill-in-the-blank test fra dine noter.

2. Fremhævning bogen

Er du skyldig i highlighter misbrug? Hensynsløs fremhævning er den egentlige årsag til mange dårlige test karakterer! Lyse farver på en side gøre en stor visuel effekt, så det ser ud som en masse godt at studere der foregår, når du læser og fremhæve. Fremhævning gør vigtige oplysninger skiller sig ud på en side, men det betyder ikke gøre dig meget godt, hvis du ikke gør noget aktivt med disse oplysninger. Læsning fremhævet ord igen og igen ikke er aktiv nok. Løsning: Brug de oplysninger, du fremhæver at oprette en praksis eksamen. Put fremhævet ord onto flashkort og praksis, indtil du kender hver sigt og koncept. Identificer nøglebegreber og bruge dem til at skabe praksis skriftlige spørgsmål. Du bør også udvikle en farvekodet fremhævning strategi. Fremhæv nye ord i én farve og nye begreber i en anden, f.eks. Du kunne også fremhæve separate emner ifølge en farvekode for mere indflydelse.

3. omskrivning noter

Studerende omskrive noterne under den antagelse, at gentagelse er godt for memorization. Gentagelse er værdifuld som et første skridt, men det er ikke så effektiv helt alene. Du bør omskrive dine noter i skrumpende skitse metode, men følger op med selv-testmetoder. Løsning: Skift klasse noter med en klassekammerat og skabe en praksis eksamen fra hans /hendes noter. Exchange praksis eksamener for at teste hinanden. Gentag denne proces et par gange, indtil du er fortrolig med materialet.

4. Genlæser kapitlet

Eleverne er ofte opfordres til at genlæse et kapitel om aftenen før en eksamen for at styrke, hvad de har lært. Genlæsning er en god taktik som et sidste trin. Ligesom den anden undersøgelse kinesiske vaner nævnt ovenfor, genlæsning er kun en del af et puslespil.